O HCTCO é conveniado ao SUS por um contrato de metas desde 2005, a unidade hospitalar tem 143 leitos, realiza cerca de 530 internações e 400 cirurgias por mês, atende a média e a alta complexidade.
O ambulatório escola com 34 salas de atendimento destinados ao Sistema Único de Saúde, atende a diversas especialidades, com profissionais qualificados e professores da Instituição. Realiza cerca de 5.300 consultas e 19.000 exames por mês.
Para ter acesso ao serviço, a primeira consulta é agendada pela Secretaria Municipal de Saúde, através de encaminhamento da Rede Básica de Atenção, já o retorno é marcado pelo próprio ambulatório. Está garantida ainda a continuidade do cuidado aos pacientes após a alta do HCTCO.
O atendimento ambulatorial é feito na Rua Carmela Dutra, 256, Agriões - Teresópolis/RJ.
Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (21) 2152-4900 - ramal 4709.
A nossa proposta de trabalho propicia ao estudante condições para que ele desenvolva suas capacidades e aprenda os conteúdos necessários, que possibilite a compreensão da realidade. Os anos iniciais do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano), dando continuidade ao trabalho iniciado na Educação Infantil, atendem às características das crianças dessa faixa-etária: curiosidade, capacidade de observar os fatos do dia-a-dia e relacioná-los aos conteúdos trabalhados, agilidade de pensamento e familiaridade com a tecnologia atual. Ao trabalharmos nessa perspectiva, estamos desenvolvendo a autonomia para que seja alcançada a competência do aprender a aprender. Desta forma, esperamos conseguir mediar, para o estudante, o
A nossa proposta de trabalho propicia ao estudante condições para que ele desenvolva suas capacidades e aprenda os conteúdos necessários, que possibilite a compreensão da realidade. Os anos iniciais do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano), dando continuidade ao trabalho iniciado na Educação Infantil, atendem às características das crianças dessa faixa-etária: curiosidade, capacidade de observar os fatos do dia-a-dia e relacioná-los aos conteúdos trabalhados, agilidade de pensamento e familiaridade com a tecnologia atual. Ao trabalharmos nessa perspectiva, estamos desenvolvendo a autonomia para que seja alcançada a competência do aprender a aprender. Desta forma, esperamos conseguir mediar, para o estudante, o
A nossa proposta de trabalho propicia ao estudante condições para que ele desenvolva suas capacidades e aprenda os conteúdos necessários, que possibilite a compreensão da realidade. Os anos iniciais do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano), dando continuidade ao trabalho iniciado na Educação Infantil, atendem às características das crianças dessa faixa-etária: curiosidade, capacidade de observar os fatos do dia-a-dia e relacioná-los aos conteúdos trabalhados, agilidade de pensamento e familiaridade com a tecnologia atual. Ao trabalharmos nessa perspectiva, estamos desenvolvendo a autonomia para que seja alcançada a competência do aprender a aprender. Desta forma, esperamos conseguir mediar, para o estudante, o
A nossa proposta de trabalho propicia ao estudante condições para que ele desenvolva suas capacidades e aprenda os conteúdos necessários, que possibilite a compreensão da realidade. Os anos iniciais do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano), dando continuidade ao trabalho iniciado na Educação Infantil, atendem às características das crianças dessa faixa-etária: curiosidade, capacidade de observar os fatos do dia-a-dia e relacioná-los aos conteúdos trabalhados, agilidade de pensamento e familiaridade com a tecnologia atual. Ao trabalharmos nessa perspectiva, estamos desenvolvendo a autonomia para que seja alcançada a competência do aprender a aprender. Desta forma, esperamos conseguir mediar, para o estudante, o