ZOONOSES E POSSE RESPONSÁVEL DE ANIMAIS DOMÉSTICOS: PERCEPÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS EM ESCOLAS NO MUNICÍPIO DE TERESÓPOLIS-RJ

Resumo

No ensino fundamental as crianças são apresentadas aos números negativos, muitas vezes ligando-os a cenários de endividamento. Este trabalho avalia como o assunto é abordado em diferentes livros de matemática, tendo sido percebido que não existe diferença estatisticamente significativa entre as abordagens no material didático dos alunos de ensino público e privado.